تطوير قيادات الصف الثاني وتأهيل قادة

في نهاية التدريب سيكون المشاركين ملمين وقادرين على إتقان العديد من المهارات والقدرات الشخصية والفنية التالية:

− التأثير الإيجابي على ثقافة المنظمة و مراقبتها و تحسينها.

− تشجيع بيئة التمكين بالتدريب لبناء الثقة و المهارات لدى الموظفين.

− التعرف على نموذج القيادة ذو القدرات الأربعة وموازنة الكفاءات الشخصية و متطلبات القيادة التنظيمية.

− فهم الجوانب الأساسية لإدارة و قيادة المنظمات ودراسة سلوكيات و ميزات كل من المديرين و القادة الفعّالين.

− تطبيق أساليب فعالة لتحقيق أفضل إستغلال للوقت في العمل والتغلب على مضيعة الوقت ومواجهة التحديات .

− تخطيط و تنفيذ المهام الموكلة بكل جدارة وكفاءة، و تحليل مشكلات العمل و إتخاذ القرارات الصحيحة لمعالجتها.

− إدارة الفرق الفعالة، تكييف الذات، التعامل مع التوتر في بيئة العمل، وتطبيق أدوات وتقنيات جديدة لتحسين حل المشاكل وإتخاذ القرار.

− تطوير قدرات الموظفين الخاصة وتعزيز أدائهم الوظيفي من خلال تطبيق مختلف أساليب القيادة لتحقيق النجاح و التحفيز.

− أسلوب العصف الذهني.

− إسلوب تمارين وأنشطة الفريق.

− أسلوب دراسات الحالة من الواقع.

− أسلوب تطوير مادة تدريبية تفاعلية.

− أسلوب اكتساب خبرات من تجارب المشاركين.

− مدراء الإدارات.

− رؤساء الأقسام.

− قيادات الصف الثاني.

− المؤهلين لاستلام مناصب قيادية.

− صانعي ومتخذي القرار في المؤسسات.

− جدارة التنوع والإشراك.

− جدارة التواصل الفعال.

− جدارة التفكير الريادي.

− جدارة قيادة فريق الإنجاز.

− جدارة التفويض والتمكين.

− جدارة المسؤولية و المسائلة.

− جدارة الاستشراف الإستراتيجي.

− جدارة الشغف والالتزام وخلق القيمة.

− جدارة بناء العلاقات و الحفاظ عليها.

− جدارة حل المشكلات و إتخاذ القرارات.

− جدارة إدارة التغيير و التأثير في الأخرين.

المحور الأول: الإدارة الفعالة و التميّز الوظيفي

المحور الثاني: نموذج القيادة والقيادة رباعية القدرات

  المحـور الثالث: المهارات الادارية والقيادية

المحـور الرابع: تغيير المحاكاة وإدارة التغيير

المحور الخامس: بناء وإدارة فرق العمل الفعالة